“生命课堂”下，良好的习惯是基础

点击数：17132018-05-16 15:32:18　来源: 邢台市桥西区追光小学

古人云“习惯成自然，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”。在“生命课堂”下，养成良好的习惯是基础。不仅能够促使学生养成良好的行为习惯，还能促进学生形成良好的心理素质，这些对于小学生来讲都将终生受益。

　  一、文明语言习惯——从礼貌用语做起。
　　高尔基说过：“语言是一切事物和思想的衣裳”。做为一名现代家长，在孩子的教养过程中，应注意教育他学会礼貌用语。比如正确地称呼大人，说“谢谢、请、对不起”等礼貌用语。还有一种情况，孩子说话虽然不带脏字，但说话的态度不好，语气急躁甚至严厉。因此，我们在教养过程中要让孩子学会说话和气、举止文雅、活泼大方、形成待人诚恳、落落大方的良好习惯。

　  二、集体意识——与他人和谐相处的行为习惯。
　　人是社会性的。对孩子来说，如何与伙伴相处是他们亟需学习的一门学问。我们可以有意识地引导孩子与同伴交往，提醒孩子与周围伙伴友好相处，要让孩子有集体荣誉感，鼓励孩子帮助别人，或为集体做事情，尽管有时，孩子所做的“帮忙”可能在大人眼中有些可笑，但切忌打击孩子的热情。我们应因势利导，支持孩子主动帮助他人，积极参与学校的各项活动……这样，才会使孩子在潜移默化中产生集体意识，学会遇事考虑他人的感受，不能仅仅以自己为中心。从小学会合作的重要性，在“生命课堂”中发挥到重要的作用。　

     三、卫生习惯—身心健康的重要一环。
　　现代家庭对子女卫生习惯的培养重在三个方面，一是健康的饮食习惯，一是良好的作息习惯，三是个人卫生习惯。应该注意让孩子从小养成良好的饮食卫生习惯，按时进餐，不暴饮暴餐，少吃零食，不偏食。尤其是要注意从小培养孩子健康的饮食观，让孩子从小形成饮食有节、均衡营养的好习惯。再者，养成良好的个人卫生习惯也占着重要位置。让学生做到三勤：勤换、勤洗、勤剪。

    四、加强实践锻炼

   培养学生良好的日常行为习惯最简要的方法就是将道德教育与活生生的现实教育结合起来。如：孝敬父母、待人真诚、尊敬他人、勤学好问等优秀品质的养成，就要从每一件小事做起。上课认真听讲，努力学习，回家端茶倒水、洗衣做饭、帮父母做力所能及的家务活。待人接物落落大方、彬彬有礼、做人要诚实、生活要快乐，不说脏话、假话、粗话……这些都是实实在在的。在学校是好学生，在家是好孩子，在社会上是好少年。

    五、行为习惯要进行反复练习

    行为规范的形成是一个长期的养成过程，只有“反复抓、抓反复”，克服回升现象，才能形成一定的行为习惯。如学生坐、立、行、走、读书和写字的姿势；室内物品摆放，桌凳，桌子、抹布、粉笔等；还有课堂上学生的上板、展示等，仅仅依靠教育者的说理、灌输，没有严格的行为训练，是很难达到目的的。进行行为训练不能单纯地停在机械训练动作的层次上，还要辅之以讲明道理、提出要求、具体指导、动作示范和督促检查，讲究行为训练的系统性。进行行为训练要讲究层次性，可以考虑将一项或一类行为按照实情分为几个步骤，制订具体可行的训练计划，层层推进，螺旋式上升，切忌急躁，拔苗助长。　　

     六、阅读习惯—学会独立思考
　　阅读是孩子一生的财富，养成阅读的习惯，能让孩子提供知识，增长见识，这是一条永远不会断绝的知识源泉，不断充实着孩子的大脑。

   养成阅读的习惯后，孩子就能自主的吸收知识，无需老师和家长生硬的灌输。俗话说“授人与鱼不如授人予渔。”阅读就是我们教给孩子“渔”。有了良好的阅读习惯，孩子的思维也随之发展。在阅读的过程中，孩子就会勤于思考、善于学习、富有创造力。孩子的能力也得到了相应的提高。

     七、学习习惯—让孩子受益一生。
　　小学一二年级是养成阶段，要让孩子逐渐养成按时休息、按时起床、按时学习等生活习惯，以适应今后紧张的学习需要。但是实际上这学习习惯的养成，同样始自孩子的幼年。步入到中、高年级更要注意激发孩子爱学习、爱看书的兴趣，还要让学生养成课前预习，课下复习的好习惯，这对培养孩子良好的学习习惯极为有益。

养成教育对于一个学生的学习和成长非常重要，而且它也是一个长期的工作，不可能一蹴而就。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。让“生命课堂”在好习惯的陪伴下，绽放光彩。

语文教研组  谢   廷